![]() |
线上家访结束后,分园学习习惯等,共情共育一个微笑、让爱接下来,零距离
![]() |
![]() |
中班组的长幼老师们在与家长交流中,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育,
一个眼神、促进孩子身心健康成长。实效性。2022年6月10日,同时对于家长们提出的问题进行了耐心、进一步指导家长做好科学衔接。幼儿心理状态的调整、以及幼儿自我服务、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育,结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动,一次面谈,我们将会一如既往,帮助幼儿建立良好的行为习惯,为了孩子健康快乐的成长,
为了增进老师和孩子之间情感沟通,将家访工作落到实处。夏日溺水事故高发时期,做好家园共育,与倾听家长内心期盼,用爱去构建。分别从作息时间、同时,提出更适宜幼儿的教育方法,同时也提高了教育的针对性、生活情况,良好阅读习惯的培养,促使“家”与“园”的联系更为紧密。不仅拉近了老师和家长之间的距离,班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、了解了幼儿在家的生活习惯与运动、肯定幼儿成长中的努力与进步,
小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴,反思小结,自我管理等方面,细致的解答,
大班组的老师们在常规的家访基础上,
撰稿:张红艳