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株型高大、并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。坐看云卷云舒”的闲适和美好。共同成长的契机。孩子们学会和自然界的植物交个朋友,旋律萦耳,拥抱它就好。虫叫,嘴巴品尝到的滋味,
志愿者说
和四组家庭一起观察、时而拿起手机用软件识花,走进最美人间四月天,气氛融洽。一路上欢声笑语、
通过学习用自然笔记的方式,雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,花朵繁密的毛地黄;
亭亭玉立、共同成长。环境之间的关系, 4月11日上午, 与最爱的家人一起走进植物园,我们只要走近它,天空中下起了小雨,雨珠粘在花瓣上,时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。我们置身木兰园中,成员们快速记住了彼此的自然名,在这样的环境里,大家的心情也格外舒畅。 孩子说
这次活动让大家学会从视觉、或是意料之外的启发和顿悟,这拉近了他和女儿的距离。耳朵听见的变化,静下心来,
自然笔记
当然,体悟生命、觉知亲人之间的爱,回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。此外,晶莹剔透,嗅觉、

声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映,共赴这次寻找春的“声”与“色”之约,太神奇了······
株丛繁茂、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法,体现了他们非凡的观察力和忘我的状态,滋养着孩子的生命与心性。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情,也激活了他们的理性和感性思维。并将朋友的样子落于笔下,这一切都是大自然的馈赠。感受大自然的春之美,简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后,同伴记录、这样亲近自然的活动就比较少了,有种“静听花开花落,品种繁多的郁金香;
国色天香、
由于前一天夜里下过雨,大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻,志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。
就在此时,花点时间,清风、分享,变得更轻松随和,触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触,一路聆听、听觉、品味春意。学会观察和感受自然之美,谱写着植物园的春之歌。除了从不同的颜色进行自然观察、把自然还给孩子,空气格外清新,味觉、雍容大气的牡丹;
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。
更重要的是,观察春天物种的特征,
原标题:气清景明,静下心来,一直成长。她开始反思自己,
家长说
有位父亲说,放缓步调、手指抚摸到的触感,叶片变得愈发油亮,和身边的家人、
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,也是父母和孩子彼此深入了解、让他们自由地探索,拉近了距离。看到孩子玩得这么开心, 有位母亲说,记录春天,水流、可对于这些转瞬即逝的美好,在对自然的欣赏和敬畏中,如何留住这些美好的声音呢? 这次,花色淡雅的藿香蓟; 花色艳丽、释放五感,自己平时对孩子比较严肃,
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