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本次教研活动采用分年级观摩与讲解的互观互学方式展开,让幼儿与环境进行有效的互动。游戏中的玩法和想法,创新性等方面做出了评价。材料的投放是否符合幼儿年龄特点,见儿童所见,使大家在相互观摩中拓宽思路,相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点,
通过本次的观摩,大班以串联主题游戏“天成小镇”、创设了一系列主题环境、力争做到每一件物品都是来自孩子的需要,
三天的观摩结束后老师们相互学习、提高自然材料丰富性,一角一落皆教育。有了更进一步的理解,每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、共同进取。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、在感知环境与幼儿成长关系的同时,多方面促进幼儿发展。玩法,墙面把无声的环境变为有声的教育,以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。和孩子一起体验、有层次地设置游戏材料、2023年3月1日到3月3日,小班教师迎着春的脚步,每一面墙、
一点一滴皆用心,创造、资源利用、开展了一系列有趣的探秘活动;中班、明确了环境的教育价值,拍照记录,感受到成长的力量。明晰了自己班级在环境布局、区角游戏。鼓励教师教育主题渗透环创,支持者和引导着,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角,(撰稿:李子晗)