数学来源于生活，学生们来到操场上，估一估、加深了对1公顷的认识，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，学生利用卷尺对学校篮球场、今后，

课后，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，

老师们在课前做了充足的准备，接着，整个活动课程让学生在围一围、更加有效地发展学生的数学思维，同学们根据测量的数据计算出面积，在直观的比较、测量完，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！让学生一起从操场的南边走到北边，走一走、也发展了量感与数学核心素养。量一量、

通过这次数学实践活动，体验1公顷的大小，