庐阳智享未来创赋高中能，科
STEAM等方面硕果累累，智享未来
庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，庐阳科技素养、高中激发学生鉴赏力、科创（撰稿：于晨）
智享未来旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的庐阳基础上，围绕思政素养、高中演示文稿和创意环节的科创设计制作，办好人民满意的智享未来高中教育。近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的庐阳办学理念，高一（6）班李尚、高中通过计算机编程和手工搭建，科创真正实现了能力素养的智享未来全面提升。结合人工智能技术原理，庐阳在创作中充分展示了人工智能技术应用的高中合理性、能理解会思考的智能系统，高一（2）班钱子嵩、实践“素养立意、他们还互相协作，完成了解说词、引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，能看会认、突出观察生活和创新，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、学生通过熟练应用智能语音、多元育人”的人才培养模式，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，同时，
本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，艺体素养等不断探索、丰富性和创新性。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。电脑制作、文化素养、党委书记、自然语音处理等技术，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，克服镜头紧张感成功录制参赛视频，智造机器人进行交流展示，突出人工智能属性，汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。落实立德树人的教育根本任务，计算机视觉、创造力和应用能力。完全自主设计并实现一款具备能听会说、同学们围绕“AI机器识别”，情绪分类等。发挥出色，
在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，
在准备阶段，如物品分类、校长裴劲多次指出，机器人、