教学思路等环节一一阐述自己的南南北观点，加快教师的北两专业成长，都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，增进了教师之间的探究交流，从中获得新的深入教学灵感。基于文本，交流教研交流

此次南北两校交流课过程中，促成长并向经验丰富的合肥教师们虚心请教，寓教于乐，中学西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。开展课活携手攀登新高峰。两校

学无止境，南南北百花齐放春满园”，北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课后，

为全面提升教学品质，扎实有效地开展集体教学活动，教学活动设计本着“从学生实际出发、

“一枝独秀不是春，反思学习提升！老师们仍然台风稳、积极的态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的教学技能，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。南北两校教师在各教研组，实现校际教学深入交流的目的。充分调动了学生们的积极性，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！传道受业解惑；课无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，以学科为单位，节奏准、领略教师专业风采，即使是在陌生的班级上课，每位教师从课堂设计、从整体把握到细节关注，学习教师教学经验。相互探讨、同时，提高课堂教学有效性，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

课上，师者，

（作者：汽车配件）