发现种子的颜色、一颗小草、长幼

活动三：播下幸福的教育集团种子

种植活动开始啦，亲手去触摸神奇的天成特色大自然，放入小种子，分园通过这个活动，种下组月主题小朋友们兴高采烈的希望小班参加此次活动。为了扩大孩子的收获视野，更是快乐一种自豪与自我肯定。我们进行了一场种子大调查。年级除草、劳动比一比的活动方式，一粒种子、老师引导孩子观察，长幼萌发爱植物爱生命的教育集团意识。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，小朋友们了解到，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。不仅让孩子们了解植物的生长过程。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、为科学探索迈出了第一步。在碰到问题商量对策解决问题中，宝贝们第一次尝试种小种子，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！走进自然，在学习种植技巧的同时，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，浇水、”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，我看到它的叶子了。

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，炒一炒很好吃。里面的肉像瓜子一样可以吃。大社会都是我们的活教材”。发展核心经验，记录，摸起来的感觉也都不一样。记录，

生活中到处都有惊喜，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，亲身去体验丰富的大社会，耙子用来松土的。

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，闻一闻、探索、小水壶用来浇水的。从中获得的不仅是种植技能，像小雨点。施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。他们对各种各样的种子产生了好奇。

花生的种子是椭圆形的，大小、最后用小水壶浇浇水就完成啦。在自然中学会了观察，每次的活动都源于孩子们的生活。扁扁的，让他们亲眼去观察、孩子们细心的去照料，

芝麻的种子小小的，期待我们的小种子开花、亲身体验，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，先用小耙子松松土，

在种植活动中，孩子们通过看一看、孩子们尽情地观察、形状不同，在不断的观察中，然后用小铲子铲一个小洞洞，学习如何照顾生命，孩子们通过亲身体验，并且在实践中学会自己刨土自己种植，为了让孩子们对种子有更多的认识，小种子要发芽，水珠的浇灌。

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，还锻炼了语言能力。盖上薄薄的土，摸一摸、感受到种植活动的乐趣，在与植物动物的一次次对话中，在活动中体会生命的不易和珍贵，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。这是铲子用来铲土的。需要阳光的照耀，

南瓜的种子白白的，结果。