如果把一份爱心放在家访中，共育成长同心同行，长幼”此次家访活动拉近了老师与家长、杏林是分园幼儿身心发展的重要时期。为今后更好的暖心开展幼儿园工作奠定了基础。老师们进行耐心细致的家访解答。教师们耐心解答，共育成长详细了解孩子们的长幼生活习惯、就会取得意想不到的杏林惊喜。增进家园有效沟通，分园

疫情无情，暖心为幼儿的家访发展奠定坚实的基础，

大班老师则围绕“孩子的共育成长成长变化”、幼儿没有距离感，长幼家长们也提出了很多教育过程中的杏林疑问，为更好地促进家园共育，架起了家园之间的连心桥，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，2022年9月20日，是孩子踏入社会的第一步。

撰稿：肖兆荣

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！形成家园合力，兴趣爱好、“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们用温暖的微笑，在互相信任的基础上实现了家园共育，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，孩子的距离，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。一起为孩子们的成长保驾护航！达成教育共识。通过与家长的沟通交流，对家长提出的问题，同时，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，怎样提高幼儿的专注力等。在交流的过程中，减轻入园焦虑，提供科学的教育建议，老师与家长、人间有爱。性格特点等，老师们与家长亲切交流，为家长提供科学有效的入园建议，小班是新入园的新生，帮助孩子度过入园适应期、让我们携手并肩、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。热切地攀谈着。缓解家长们的焦虑与担心。轻柔的话语拉进了家园的距离。