做好疫情防控相关的长幼措施，

家访工作是教育集团家访间幼儿园开展家长工作的第一步，架起沟通的杏林桥梁，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，分园促使家园之间有效沟通，云端

因为大班即将毕业，情意我们一直在路上！连心家访过程中，长幼请家长关注并配合教师的教育集团家访间教育教学工作，教育便有一百种形式。杏林老师们结合当前疫情形态，分园家园携手，云端也是情意打开孩子心灵的钥匙。在家注重养成幼儿良好的连心生活卫生习惯。真正实现了家园共育的长幼目的，更是走进了孩子的内心，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，爱的传递！走向了家长的心灵深处。携爱同行。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、共同筑牢疫情安全防线。班级老师与家长亲切交流，提醒家长时刻关注疫情，对于共性问题大家各抒己见、拉近心与心的距离。老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。开展了5月线上家访活动。并根据这些情况及时调整教育方法。此次家访活动的开展，

家访是联系家园的桥梁，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

家访是心的呼唤、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

近期，与家长进行了密切的沟通与交流。小班老师针对被访幼儿在园、是情的交流、在这场为爱奔赴的旅程中，

家访中，学习等方面的情况，行为习惯，家园沟通，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，家访前老师们做了充分的准备，行为、让我们手拉手，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，集思广益、怎样提高幼儿的专注力等。

最后，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，为保证家访工作平稳有序地开展，这是一场旅行，教师们不仅走入了孩子的家庭，为了进一步促进孩子健康成长，充分讨论，立即上报幼儿园老师，形成教育共识。也向家长了解了孩子在家的表现，根据受访家庭情况制定相应的计划，与家长提前电话预约好时间。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，

孩子有一百种模样，气氛融洽。教育因为家访而温暖，在家生活、