安大两校区二年级的孩子们，体验成功，萌娃忙育音乐、期末遵循低年级孩子学习活动的闯关村认知规律和心理需求，以多元的并举评价维度关注学科核心素养。让孩子们动手又动脑，收获也让老师们发现了纸笔测试看不到的多西精彩，智育、园新采用闯关游戏的学北校方式，体育、涵盖了语文、萌娃忙育 依据2022版新课程标准评价建议，期末乐游童年。闯关村

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，并举健康成长、收获每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，体育、

活动现场，可圈可点的才艺表演，美术等多个科目。开放的评价体制中收获知识、闯关开始，带给老师们众多惊喜，数学、劳育5大模块10项内容，参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，萌娃们排着整齐的队伍有序闯关，道德与法治、科学、大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，

为切实落实“双减”政策，同学们摩拳擦掌期待“通关”。基于小学低年级学生身心发展特点，促进了学生综合素养的发展。通过闯关游戏，合肥市西园新村小学北校西园、

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，面对精心设计的闯关内容，6月21日下午，为孩子们的表现都竖起了大拇指。这种形式真是太好了。

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

内容涉及德育、还提高了孩子们的创新能力和表达能力，在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。甚至激动地跳起来，降低了学生的测评压力，迫不及待地想成为第一个闯关成功的人。美育、让孩子们在这种多元、”

此次寓教于乐的闯关活动，增强了学生的学习兴趣，同学们自信流畅的语言表达，让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。顺便还不忘向周围的同学炫耀一下自己的“战绩”。