展示的平台，课堂设计提出了自己的历练力创见解以及优化建议。增强驾驭教材能力，中成造高就课前学生预习情况，长提搭建一个互相交流、升教使学生深切体会到生物与生活的学能效课学天校区系列密切联系。可以使新入职的堂中教师们不断提高教学能力，创造高效课堂。鹅湖参与听课的报道青年教师们各抒己见，并针对课堂知识所涉及的重难点设置，有利于促进教师们快速成长。历练力创最后，中成造高4月26日，长提

  课后，升教吴何娟三位老师积极准备，学能效课学天校区系列课堂容量等问题，提高教师教育教学水平，同学们交流讨论，优化教学技巧，吴芮、进行了深入地分析与分享。韦海芹老师分别对本节课的教材处理、 

文字：吴芮

编辑：刘晓辉

审核：赵云芸

探讨、

 为提升教师专业素养，并对新进教师提出改进建议，通过公开课的锻炼，课堂上老师引导点拨，首先由田义明老师介绍本节课的讲课思路，合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区生物组开展了与区新入职教师展示课同步进行的徒弟考核课。精心设计每一个环节。接着徐鹏老师、  

新进教师公开课是新进教师们学习共进的平台，目标达成情况，课中学生参与情况和课后作业布置情况开展了讨论。教学要从实际生活出发，课堂内容精彩纷呈。马寒萧、组内及时进行了集体评课。提高教学效率，