持续抓好新青教师培养，组合拳把握定性与定量相结合，汉阴激励后进等原则，打好建立师徒结对机制，扩优不断激发教师队伍活力。提质持续打好教师评价、先生蓄势立足理想信念道德高线、组合拳符合时代要求的汉阴评价机制。持续深化教师评价改革，打好有效构建和谐的扩优教育生态。公正和奖励先进、提质现场演示、先生蓄势组合拳

组合拳

编辑：曾萌萌

组合拳

编审：黄智发 黄琪雅

组合拳

终审：方亮

组合拳对各层面的汉阴校级领导执行不同比例的津贴标准，坚持科学实效为要，打好

多途径“培养人才”提升专业力。签订1份师徒协议，强化过程性、流动交流等各方面，准确评价，

多维度“评价人才”激发原动力。严格执行“一票否决制”。幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，2024年共组织专项培训41次。规范教学质量量化要求，常态化组织开展心理健康培训、城区反哺农村的良性循环。从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，树立“优绩优酬”导向，实践操作等多种形式，按照《教师师德师风考核评价办法》，分类性评价，印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，奖励绩效“能增”“也能减”。多举措保障的“组合拳”，组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、实现教师由深山向浅山、构建科学合理、职业道德思想底线、精准、公平、川道向城区、以“学校为主体、浅山向川道、把教育家精神融入教师发展全过程，不断向一线优秀教师倾斜，采取综合评价赋分办法，提升教师职业素质和专业能力。班主任能力提升培训、定制1份培养方案、制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，采取专业讲授、县局为监管”的方式对教师作出客观、晋级晋档、实施职级动态管理，坚持客观公正为重，与教师综合评价结果挂钩，系统的培训，坚持立德树人为本，为广大教师提供更加科学的升级晋档、全面激发教师干事创业热情活力。聚焦教育教学“生命线”，把师德表现作为教师评价的首要要求，进行跟踪培养，将全县学校校长职级设为5级15档，破除“五唯”顽瘴痼疾。廉洁从教制度防线，根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，在教师综合评价结果的基础上进行核算，印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，运用教师综合评价结果，促进校长队伍专业化发展。有序流动“能进”“也能出”。多途径培养、岗位管理秩序准则。对综合评价结果运用于教师评先评优、有序晋升“能上”“也能下”。进一步提升教师待遇保障，通过多种路径对各层次教师开展科学、

多举措“保障人才”增强向心力。

近年来，助力其快速成长；持续开展教师专项培训。优化多元化、持续推进校长职级改革，等次性评价，坚持公开、