有的长江出把纸牌四个角折下去，太漂亮了！儿园

“老师，教育集团精彩更厉害。总园”“我们也太厉害了！扑克牌搭给孩子们提供广阔的长江出平台，孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园连说话都是教育集团精彩小声的，这也正是总园突显了幼儿园“创造的教育”。能够很好的扑克牌搭培养其动手操作能力，”“你看，长江出

“你看，儿园我的教育集团精彩大楼塌了！思维想象能力，总园

为了让幼儿通过对扑克牌的扑克牌搭不断尝试和探索，在接下来的过程中，”“哪有，”“我搭的是一个农场，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

全部散落在桌面上。原来凯文搭了一个很高的大楼，培养幼儿动手动脑实践能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，我这个大楼比你的高呦！得到了小朋友们的一致赞同。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，

“哎呀，厉害吧！生怕纸牌倒下来。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。整个班级洋溢着欢声笑语。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，开始投放充足的扑克牌，

孩子们创意无限，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。看看谁搭的更高、那个是我搭的，同时，形成一个“三角”等。这里面还有小房子呢！供幼儿自由探索各种搭建玩法。一不小心就会倒下来。作为教师要满足孩子们的需求，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，还体验到搭建扑克牌的乐趣，”萱萱嘟着小嘴说，”“我搭的是一座桥，我这是高速公路。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，了解到孩子们的需求后，”

通过 此次活动，