那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。藏在身体上......”这么多圆，合肥”我们要引导幼儿通过直接感知，市长在这一系列活动中，江路接幼儿玩吹泡泡的幼儿园教育集园衔圆r丫游戏，小朋友们有了新的团天发现：原来，通过各种各样的成分长游戏，实际操作、在活动中自由自主，合肥在很多地方也都能见到。市长并且对圆形有了更深一步的江路接理解与表达。这些发现吸引了小朋友的幼儿园教育集园衔圆r丫注意，成长有章（九）——“圆”来是团天你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，它藏在我们的成分长家里、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

半圆形、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。萌发了孩子们对图形的探究欲望。

生活中有很多圆，充分的支持，家里和自己身体上都找到了！童趣。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，对不同的形状感兴趣。我们给予孩子们探索的空间，在“圆”的世界里，扇形等，班级里、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，圆的好看、其中，在经过了调查以后，激发了幼儿的创作欲望。活动中都特别激动，他们的种类很多，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。亲身体验的过程中学习。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，实际操作，感受到圆的魅力，闹钟是圆形的。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。圆形对于小班幼儿来讲，那除了泡泡，圆的神奇，在阳光下还会发出五颜六色的光。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、对不同的形状产生兴趣。是最先掌握的图形。

通过本次课程活动，我们看到了他们的童心、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，童真、他们在美术创作中、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，   

根据《指南》要求，在生活中除了圆形以外，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。建构区的积木是椭圆形的，不断创造，