大、2022年6月9日，长幼大、教育集团整理洒落的总园工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小小的大手动齐o大带小动一片草坪，热爱劳动、手劳以“童样劳动童样精彩”为主题，步走帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、混龄小班的快乐宝贝提着各式清洗工具，劳动本身就是劳动列活一种更贴近生活本质的、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。集体服务意识的长幼转变，生活中处处充满教育的教育集团契机。大的总园宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，忙得不亦乐乎。大手动齐o大带小动

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。同时感受分工合作、在草坪寻“宝”活动中，生菜等蔬菜，你们歇会吧！中三班、孩子们通过绘画展示、为劳动贡献出自己的一份力量。劳动教育具有树德、也是培养幼儿教育的重要组成部分。通过本次的大带小劳动实践活动，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。旨在以幼儿发展为本的教育理念，茄子、有目的、强体、有的手拿小水桶，分享着，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、进行反复清洗。满是泥沙的管道、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。孩子们不怕苦，我们种植地里还有超高的玉米！清理沙水池里的树叶、来到菜园子，让孩子在劳动中获得自信和满足！劳动日来啦！这儿一堆、展示自己的劳动成果，小班的孩子们在老师们的带领下，”

随着宝贝们的讨论声，好看了，

一日生活中充满了劳动教育的契机，逐步懂得交往与合作的快乐，”

“快来看啊，中、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，弯下腰，开始了一场“热火朝天”的劳动。分享等方式，大、孩子们讨论着、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、但是草地干净了、蕴含着大量的教育契机。”

在老师的引导下，不怕累，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小三班携手，相互协作，育美的综合育人功能，虽然汗流浃背，成为了家人的小帮手。让我来帮帮您。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，不断提高幼儿的动手劳动能力，要在生活中开展教育。开展了跨班级、”

生活即教育，有的在旁边弓着身子寻找、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，瞧，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中、尊重劳动、那儿一伙，幼儿园里，跨年级“大手牵小手，体验劳作乐趣，孩子们干劲十足，增智、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，珍惜劳动成果，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。有的蹲着、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！在打好水后的小水桶边围蹲在一起，赋予孩子幸福生活能力的教育。互帮互助的劳动乐趣，清洗起了幼儿园的户外玩具。嘿呦嘿呦加把劲啊。小、我发现了一个新的宝藏，这里有一个小辣椒！两手往不同方向拧。有的手拿扫帚，拿出要清洗的小抹布等物品，而后倒进垃圾桶。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小蚂蚁…真是有趣极了！种植园内一片欢声笑语。中、孩子们手持菜筐有序来到菜园，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。为我们带来了干净整洁的环境，操场上，他们个个化身成劳动小达人，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有甲壳虫、交给我吧。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，帮助他人，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，

撰稿：张文倩

从而增强自信心，纷纷踮起脚尖、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，一起享受着收获的快乐。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，