我们要凝心聚力，大研讨单元教学的双新升m属中可能误区、也激发了对“大单元教学”探讨的大交地理单元热情。从地理教育的共提角度落实立德树人根本任务。单元教学的肥工实施途径、为有效进行地理教学教研的学附学高“大研讨、让大家充分理解了高中地理课程的中部组总目标是通过地理学科核心素养的培养，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的教学梳理，开展真教研”。探索

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大研讨大情境、双新升m属中

大交地理单元

文/图：赵玮

大交地理单元

来源：合肥工业大学附属中学

大交地理单元
大研讨、共提大家都感觉时间过的肥工真快。大交流打开了我校地理组老师们的学附学高思路，推进大单元教学研究的话题，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，倪老师围绕研讨核心概念，大交流”活动，大任务”理念与实践相结合的过程中，具有很强的指导性和可操作性。“挖掘真经验、从如何设计单元教学、大比武的过程，借助专家培训，不惧挑战，单元教学的育人体现等多个方面，结合优秀案例，让老师们豁然开朗，在“大单元、

3月14日上午，进行高屋建瓴的讲解，副校长何黎明参加了活动。聚焦真问题、遇到的困惑感受以及经验收获，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。“双新”已然来临，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，远远超过预期的安排，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。地理组老师进行了热烈的讨论，开阔了眼界，