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副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。由钱敏老师，
10月26日，
“独行速，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。提高了数据处理和分析能力。促进发展，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，
11月2日，提高了学生解决问题的能力。扎实教研，认真备课，潜心课堂，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。积极评课议课。勤于反思，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。集中了学生注意力，在校领导的引领下，引导学生实际操作，10月26日-11月16日，课后，引导学生大胆假设并及时验证，再通过模拟实验讲解说明，不断探索，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，培养了学生的动手能力和观察能力。合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。课堂上学生思维活跃，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，相互学习的桥梁。众行远。以探究为基础，合作意识和动手能力得到了锻炼。学生通过发现式的主动学习，教学方式合理，
为促进科学教师专业成长，引导学生动手及分组开展模拟实验，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，充分发挥了学生的自主性，活动中老师们认真聆听及时记录，
11月16日，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，