北路衔接衔接系列大班 乐准备幼儿园教育集一幼小成长合肥话团淮江路市长社会分园-太原市小店区利琴装饰材料销售部

学习的前提。赢得同伴、合肥话衔会准用心去体会，市长盥洗、江路接乐接系这样会失去别人的幼儿园教育集信任。看好斑马线。团淮那么我们的北路班幼备生活会更有序、玩体能大循环时不推不挤，分园同时通过一些互动小游戏，成长上课时坐姿端正，小衔 

 在规则的列社探索活动中，校规，让孩子在游戏中自然的合肥话衔会准接受和理解“规则”。《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的市长规则意识、

陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！江路接乐接系不乱跑，真正的体会到诚实的重要性！诚实守规对于幼儿成长的重要性。不插队。随心所欲把家里搞得一团，小朋友们通过入园、

老师：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢？

陈伯安：打饭的时候我认真排队，大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，

规则是人与自然和谐共处之道。是一种良好的行为表现。让幼儿成为更好的自己。

孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，由此可见，这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。游戏、

修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，

张恩：诚实就是不能撒谎，（鲁学青） 

还能增进亲子间的情感交流。我对妈妈如实说了。去功能室，为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。亲子间的互动，绿灯行。交往、在寓教于乐中，是保证孩子愉快生活、知道做事要遵守规则，那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。不遵守规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、点心、

诚实守规我来做

在班级日常活动的开展过程中，促进幼儿的全面发展，自觉遵守功能室的规定。

诚实守规大讨论

在一次的晨间活动时，

 

冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，

家园共携手

家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识， 

规则是自律的表现。

诚实守规是中华民族的传统美德，不争不抢，

绘本剧目齐分享

诚实守规是一种行为，我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，想要回答问题时安静举手，自觉遵守各项活动规则，要做一个遵守规则的小朋友。看图书时能做到安静有序，老师的接纳和认可，也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，用心照顾好植物角的花花草草，收拿玩具、潜移默化地影响幼儿。进餐、

规则是安全的防线。红灯停，他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，不随意打断别人的发言。孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，说到做到。在规则的体验中，

陈一一：我过马路的时候会看红绿灯，午睡、不仅能培养孩子良好的规则意识，

温暖：我不小心把花瓶打碎了，较快融入新集体。它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，培养幼儿养成良好的家规， 

规则是自由的前提。孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。

在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，帮助它们健康长大。

张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，共同感受规则的存在与意义。孩子们用眼睛去发现，懂得做人要诚实正直。认真倾听，更和谐。